Uczestnicy
Imię i nazwisko: Alicja Niedźwiecka Tytuł wystąpienia: Związek między integracyjną złożonością poznawczą a preferencjami politycznymi Słowa kluczowe: integracyjna złożoność poznawcza, preferencje polityczne, ekstremizm polityczny Streszczenie: Relacja między funkcjonowaniem systemu poznawczego a przyjmowaniem lewicowych bądź prawicowych poglądów politycznych zajmuje swoje miejsce w kręgu zainteresowań psychologii naukowej od ponad czterdziestu lat. Mimo że uzyskane jak dotąd wyniki badań wskazują w większości na istnienie związku między ww. zmiennymi, do tej pory nie określono precyzyjnie, jaki kierunek przyjmuje ta zależność. Jedną ze zmiennych odnoszonych do postaw społeczno-politycznych stanowi integracyjna złożoność poznawcza (integrative complexity). Konstrukt ten definiowany jest przez dwie dymensje – zróżnicowanie i integrację (Tetlock, 1986). Zróżnicowanie odnosi sie do liczby wymiarów ewaluatywnych, którymi jednostka posługuje się, interpretując docierające do niej informacje. Podmiot może dokonywać oceny świata zewnętrznego według jednego kryterium, np. dobry – zły, co ułatwia wydanie jednoznacznego sądu, może również brać pod uwagę nieskończenie wiele dymensji i w rezultacie formułować różne, często sprzeczne ze sobą oceny. Integracja odwołuje sie natomiast do stopnia spójności powiązań miedzy wymiarami ewaluatywnymi. Osoby charakteryzujące sie niskim poziomem integracji poznawczej każdy z rozpatrywanych problemów postrzegają jako oddzielny, niezwiązany z innymi, element. Jednostki o średnim natężeniu integracji dostrzegają proste związki miedzy obiektami, natomiast znaczna integracja wyraża się w poznawczym tworzeniu złożonych relacji między zjawiskami. Właściwości systemu poznawczego, charakteryzowane w kategoriach zróżnicowania i integracji, znajdują swoje odzwierciedlenie w języku opisu zjawisk świata społecznego, wykazują również współzmienność z preferencjami politycznymi określanymi na wymiarze lewicowość – prawicowość. Wyniki badań, dotyczące kierunku tej zależności, pozwalają na sformułowanie dwóch konkurencyjnych hipotez, z których pierwsza wiąże niską złożoność poznawczą z poglądami prawicowymi (rigidity-of-the-right hypothesis), natomiast druga – z wszelkimi poglądami ekstremistycznymi (extremist-as-ideologue hypothesis). Celem niniejszego badania było sprawdzenie, czy w populacji studentów uczelni warszawskich istnieje zależność między integracyjną złożonością poznawczą a preferencjami politycznymi i jaki jest ewentualny kierunek tej zależności. Złożoność poznawczą 60 osób badanych oceniali sędziowie kompetentni, analizując krótkie wypowiedzi pisemne badanych na temat kwestii społecznych. Do pomiaru integracyjnej złożoności poznawczej zaadaptowano kryteria sformułowane przez Schrodera, Drivera i Streuferta (1967). Trafność ocen sędziów sprawdzano przy użyciu polskiej adaptacji Skali Potrzeby Domknięcia Poznawczego (Jaworski, 1998), zaś orientację polityczną mierzono za pomocą Skali Prawicowego i Lewicowego Ekstremizmu (Jakubowska, 2005). Zainteresowania: wczesna interwencja psychologiczna, psycholingwistyka Uczelnia: Uniwersytet Warszawski Status: student